这些能力的掌握 使孩子们变得更加自信和乐观

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在这个过程中,孩子们学会了更加积极地面对人生,他们知道应该以怎
样的态度对待社会和他人,帮助他们实现人生的价值。对于孩子来说,一开
始他们的动作极其不协调,也经常会出现失误。但是,在一次又一次的练习中
孩子们学会了如何培养自身的协调性,也知道怎样使自己身体各项技能进行
有效的配合。这一切都是因为在孩子不停运动的过程中,不断形成的。在不
断的努力过程中,这就像呼吸一样自如。
如果我们不给孩子任何工作,那么孩子的相关神经就会逐渐失去运动能力
也就是不断退化。这样的话,人活着还有什么意义,没有了精神力量的支持
人的生命也就失去了存在的价值。所以我们需要明白,任何事物都要根据它的
特性进行活动和休整,不能仅仅只是停留在某些固定不变的状态
我们人体除了运动,还有另外一种机能,就是让人体进行休整的状态。
对于人类来说,当我们进行运动的时候,就可以保持一种很好的精神状态。
对于孩子也是如此,如果我们让孩子进行胡乱的运动,这对于孩子来说没有
任何意义,反而会阻碍孩子的智力发展。
如果我们让孩子进行一些运用智慧的运动,孩子的精神则会得到极大的
满足,并且会促使孩子不断进步和发展。孩子会引以为豪,并且会树立自己
的自信心和勇气,不断努力奋进,朝着自己的目标和方向不断前进
这种现象,我们可以从医学的角度进行探知,了解其中的奥秘。这些主
要是来源于智慧的发展,在这一过程中促进了人体器官和各个组织结构的不
断成长和变化。同时,我们在进行智慧启发的时候,身体的各项机能都在不
断促进和相互照应,这就促进了身体的不断发育。
由于人体各部分的成长,也使得精神世界得到相应的满足感,无论是身
体还是心理都处于不停发展的状态。孩子们可能在发育方面没有任何顺序可
言,但是,我不得不说,每一个孩子都是在寻找这种秩序。他们会在现实中
不断进行练习,寻找自己的目标和方向。
我曾经在公园遇到过这么一个孩子,这个孩子只有一岁多,他在公园里
很安静地用自己的小铲子往自己的小水桶中认真地装沙子。保姆在旁边看守
着他,保姆的目光是那么慈爱和祥和,可以感觉到保姆非常喜欢这个小男孩
也很关心孩子的一切。当孩子玩了很长时间以后,保姆开始对孩子说话,告
诉孩子到时间了,我们应该回家去了。
但是,小男孩还是十分专心地在玩自己的沙子,他没有理会保姆的话语。
保姆这时开始有些不高兴了,她自己将孩子小桶里面的沙子倒掉,然后自己用
铲子给孩子装了一桶沙子,将这个小男孩和沙子一起放进车子里去了。
这让我感到了极大的震撼,尤其是孩子走的时候绝望和痛苦的挣扎。他
是多么无助,他的内心没有得到满足,他希望自己可以继续做自己想做的事
情,可是却被保姆无情地阻止了。这对一个幼小的孩子来说,是多么大的打击
这个保姆却没有意识到自己对孩子造成了怎样的伤害,孩子不是想要小水桶
他想要的是在这个过程中得到满足感。
这是孩子在进行自身的发展和提升,也是一种无意识的行为。他们还只
是孩子,没有过多的想法,他们只是按照自己的意愿和想法行事。其实,对
于孩子,他们仅仅只是希望自己可以在这里不停地往小水桶里装沙,然后再
倒出来,这就是孩子们想要的过程,他们就是享受这样的一个过程和状态。
他们享受这个过程带来的快乐,这就是孩子们想要的,他们想要的就是
在这个过程获得简单的快乐。孩子们是非常天真的,他们思想中没有任何杂
质,这就是孩子们最可爱的地方。可是,我们大人很难理解孩子们的心思
并且经常误解他们的行为。
因为在考虑孩子想法的过程中,大人们并没有站在孩子的立场来思考这
个问题,而仅仅是按照自己的思维惯例进行考虑。他们总是认为孩子喜欢的
就是那些实实在在的物体,而不是其他的东西。其实,孩子们需要的可能仅
仅是一个眼神或者一个微笑,他们就是需要那些大人认为极为不需要或者没
有任何意义的事情。
例如,我们经常会帮助自己的孩子穿衣服或者是洗澡。但是你是否想过
其实孩子们非常想自己做这些事情,而且他们是非常渴望做这些事情的。这
是孩子的内在在自我完善和成长的过程,他们需要自己进行满足和完成成长
这是对孩子精神世界的满足。
新生儿刚来到这个世界的时候,他们可能更倾向于获得自己的物质需求
但是随着孩子年龄的增长,他们的内心开始不断地成长和发展,并且希望获
得更多的满足。
玩沙小男孩就是很好的例子,他是多么希望在大自然的怀抱中多待些时
间,享受自然,享受阳光,享受自己玩耍的过程,并希望通过这样的锻炼过
程实现自己机体的完善。但是,他的想法却没有任何人可以理解,尤其是他
身边的人,他们认为孩子需要的仅仅是物质上的满足,而不是其他的需求。
很多时候,我们自以为是地认为这就是孩子们需要的,我们帮助孩子们
完成这些事情是为自己的孩子好。可是,你们是否真正了解孩子们的想法
这是否是他们真正需要的吗?大多数学校都认为,我们让孩子学习知识就是
在让孩子获得精神上的满足。
其实,这并不是孩子想要的满足。孩子们自己知道自己想要什么,只要
我们给孩子充分的自由,孩子们自己知道他们想要什么,我们可以让他们在
正确的引导下自由发展。
对于孩子,一切仅仅是开端,他们需要进一步去尝试,也需要不断接触
和了解。当孩子明白他们真正想要什么的时f候,他们会很努力地进行不断的
自我完善和发展。在这些练习和发展的过程中,也就是孩子们不断发展和完
善的过程。